Durante el año, trabajaron junto al equipo de Juventudes de la Dirección General del Derecho al Desarrollo Humano con foco en la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas secundarias porteñas.
En el marco de la materia Prácticas Comunicacionales en Contextos Educativos, las y los estudiantes analizaron el marco normativo de la ESI y participaron como observadoras y observadores en los talleres que realiza el equipo. También diseñaron dos instrumentos de indagación, una entrevista y una encuesta, dirigidos a los equipos directivos de escuelas secundarias de la Ciudad.
La propuesta dio continuidad al trabajo que hicieron en 2025 estudiantes de la misma materia, que se centró en recuperar la experiencia y la mirada de las y los docentes sobre la implementación de la ESI. Este año, sumar la perspectiva de los equipos directivos permitió ampliar la indagación y profundizar el análisis sobre cómo funciona esta política pública en las escuelas. Ese análisis se hizo en diálogo con los relevamientos de la Defensoría, centrados principalmente en estudiantes del nivel secundario.
