En un primer momento se hizo una introducción teórica sobre la perspectiva de género y la violencia de género, la construcción social del patriarcado, la desigualdad de género en los instrumentos de derechos humanos, los compromisos internacionales Cedaw y Belem do Para, la definición de violencia contra las mujeres, la Ley 26485, los tipos y modalidades de violencia y el ‘ciclo de la violencia de género’.
En segundo término, se analizó el «Protocolo de acción institucional en escuelas secundarias y terciarias para prevención e intervención ante situaciones de violencia de género y discriminación, basada en la orientación sexual e identidad de género o su expresión». Asimismo, se trabajó con casos testigo para despejar dudas sobre su aplicación.
